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Data do documento	Título	Autor(es)
28-Mai-2021	Formação do leitor nos diálogos com as práticas socioculturais no Ensino Fundamental : cotação de histórias e mediação de leitura	SILVA, Márcia Fabrina Oliveira
5-Jul-2021	Proposições sobre o uso e análise dos articuladores textuais/discursivos em textos narrativos e expositivo-argumentativos: uma contribuição para Ensino Fundamental II	SOUSA, Daniel Nicácio de
Abr-2019	Propagandas de violência simbólico-regional contra a mulher: discurso e identidade na escola	NERY, Tatiara Ferranti
12-Abr-2021	Os operadores argumentativos no processo de leitura e de produção textual: uma proposta de ensino para alunos do 9º ano	SOUZA, Adriane Andrade Souza de
11-Dez-2020	O ensino da gramática por entrada de sentido: caracterização de seres/eventos em português	CAVALCANTE, Márcia do Socorro Botelho
28-Abr-2020	A leitura de o diário de Anne Frank em sala de aula do Ensino Fundamental de uma escola na Amazônia	GUERRA, Edilena Pinheiro
30-Mar-2020	A descrição como recurso textual-discursivo na produção escrita de alunos; proposta didática para o Ensino Fundamental	SILVA, Clara Maria Mesquita
23-Set-2020	Discurso e identidade regional: práticas de letramento sobre os rios, a chuva e os ritmos do Pará no 9º ano do Ensino Fundamental	SANTIAGO, Maria do Carmo da Silva
14-Fev-2020	A formação de leitores da EJA por meio da leitura de fábulas e cordéis, em sala de aula	PINHEIRO, Nazaré do Socorro Ferreira
29-Abr-2020	Zeus ou a menina e os óculos, de Maria Lúcia Medeiros: contribuições para o letramento literário no Ensino Fundamental	SILVA, Adenilza Nunes Soares da
28-Jul-2020	A prática da intertextualidade na formação de leitores e produtores de texto proficientes	LIMA, Josué Pereira de
22-Set-2020	Leitura numa perspectiva discursiva: uma possibilidade de construção de sentidos nos entremeios das memórias de alunos da EJA em Portel-Pará	BAIA, Jacira da Costa
13-Ago-2020	Leitura de poemas em sala de aula: uma proposta para a educação literária do 9º ano do Ensino Fundamental	NASCIMENTO, Paulo Sérgio Maia do
27-Ago-2020	As relações de causalidade com valor argumentativo: compreensão e proposta de ensino para alunos do fundamental	BEZERRA, Suelem Cristina Silva
25-Jun-2020	Biblioteca itinerante na escola: uma proposta para a formação de leitores	ARAÚJO, Lena Cilene Hashiguti de
18-Jun-2020	Idas e vindas da escrita: construção coletiva de procedimentos de avaliação da produção textual para os anos finais do Ensino Fundamental	CARDOSO, Natália Moraes
10-Set-2020	Produção de textos autorais: uma experiência com alunos do 9º ano	RIBEIRO, Suzianne Carvalho Oliveira
29-Ago-2019	Construção de glossário como mediação da escrita de alunos do campo	BORGES, Helena do Socorro Damasceno Palheta
22-Abr-2019	Leitura de contos mediada pelo professor, em sala de aula, nos finais do Ensino Fundamental	SILVA, Leliane de Cássia Gonçalves
26-Mar-2018	A literatura na sala de aula: leitura do romance As aventuras de Ngunga, de Pepetela, para 8º ano do Ensino Fundamental	LISBOA, Maria Dilma de Carvalho