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Data do documento | Título | Autor(es) |
Jun-2005 | O ensino e a aprendizagem de ciências e matemáticas, a transversalidade, a interdisciplinaridade e a contextualização | LEVY, Lênio Fernandes; ESPÍRITO SANTO, Adilson Oliveira do |
Jun-2005 | Olhares sobre tendências: o norte de minha práxis | SANTANA, André Ribeiro de |
Jun-2005 | A formação do professor pesquisador para o ensino da matemática: uma necessidade na reforma universitária | MENDES, Iran Abreu |
Jun-2005 | Uma experiência com o ensino de ciências para membros de comunidades indígenas: a necessidade de atividades abertas | ROBERTO, Lúcia Helena Sasseron; CARVALHO, Anna Maria Pessoa de |
Jun-2005 | Vamos introduzir práticas de investigação narrativa no ensino de matemática?! | ARAGÃO, Rosália Maria Ribeiro de; GONÇALVES, Tadeu Oliver |
Jun-2019 | As configurações subjetivas de docência e suas transformações no decorrer da trajetória profissional | RESQUE, Marciléa Serrão; ALVES, José Moysés |
Dez-2011 | O professor formador e as competências em tecnologia de informação e comunicação: Um estudo sobre quais recursos computacionais estes profissionais utilizam na elaboração do seu material didático | JACON, Liliane da Silva Coelho; KALHIL, Josefina Diosdada Barrera |
Jun-2007 | O programa EDUCIMAT: ensaios e reflexões sobre a extensão universitária | VIDAL, Cleice da Luz; SILVA, Daniele Dorotéia Rocha da; MACHADO, Diego Ramon Silva; BARROS, Jônatas Barros e; ALMEIDA, Maria Vani Magalhães; ALMEIDA, Natasha de Queiroz |
Jul-2016 | Licenciatura Integrada em Educação em Ciências, Matemática e Linguagens da UFPA: memórias institucionais de um processo de implantação de curso | MACHADO JÚNIOR, Arthur Gonçalves; GONÇALVES, Tadeu Oliver |
Jun-2005 | Formação inicial de professores: trajetória de um projeto de inserção social | GONÇALVES, Terezinha Valim Oliver; ESPÍRITO SANTO, Ariadne Peres |
Jun-2005 | Etnomatemática como intermediadora entre os conhecimentos matemático escolar e matemático popular | SILVA, Francisco Hermes Santos; SOUZA, Evanilde Corrêa |
Jun-2010 | Educação à distância e formação continuada em ciências: Indicativos para configuração de cursos via internet | LIMA, Ana Cristina Cristo Vizeu; REGIS, Cicero Roberto Teixeira |
Jun-2012 | Cursos e percursos, calços e percalços de formadores de doutores em Educação em Ciências e Educação Matemática | ARAGÃO, Rosália Maria Ribeiro de |
Jul-2018 | Contribuições do estágio no Clube de Ciências da UFPA para a produção de sentidos subjetivos sobre interdisciplinaridade | RIBEIRO, Rosineide Almeida; ALVES, José Moysés; RESQUE, Marciléa Serrão |
Dez-2015 | Etnofísica e linguagem | SOUZA, Ednilson Sergio Ramalho de; SILVEIRA, Marisa Rosâni Abreu da |
Set-2017 | Análise de narrativas praxeológicas de conexões entre aritmética e álgebra | PEREIRA, José Carlos de Souza; SILVA, Francisco Hermes Santos da; NUNES, José Messildo Viana |
Jul-2018 | Menos com menos dá menos, menos vezes menos dá mais: problemas de tradução? | COSTAS, Dailson Evangelista; MORAES, Mônica Suelen Ferreira de; SILVEIRA, Marisa Rosâni Abreu da |
Dez-2018 | Currículos e saberes: os discursos que fabricam professores de biologia | BASTOS, Sandra Nazaré Dias; CHAVES, Sílvia Nogueira |
Set-2017 | Aspectos epistemológicos a luz da teoria antropológica do didático subjacentes ao tema transformação linear | MATOS, Fernando Cardoso de; PEREIRA, José Carlos de Souza; NUNES, José Messildo Viana; GUERRA, Renato Borges |
Dez-2018 | Usos/significados de geometria mobilizados por estudantes na formação inicial | MOURA, Anna Regina Lanner de; BEZERRA, Simone Maria Chalub Bandeira |
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