Navegando por Orientador PARENTE, Andrela Garibaldi Loureiro
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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 27-Set-2021 | Aprender a ensinar com/por pesquisa: um caso sobre as mudanças subjetivas de Diego | LIMA, Murilo Henrique dos Santos | Dissertação |
| 26-Nov-2021 | Aprendizagem de licenciandos como produção subjetiva em práticas de modelagem no ensino de química | CHELALA, Joseph Cavalcante | Dissertação |
| 5-Dez-2016 | Aspectos e características próprias do processo de desenvolvimento de práticas investigativas realizadas por professores da educação básica | TELES, Lilian Valente | Dissertação |
| 3-Jun-2022 | (Auto)formação de um professor de química no percurso de produção de uma gincana sobre alimentos ultraprocessados | MACIEL, Eduardo de Paula | Dissertação |
| 2-Jun-2023 | Motivação e imaginação no contexto da prática pedagógica e na aprendizagem em química | SANTOS, Priscilany Cavalcante dos | Tese |
| 6-Out-2017 | As perguntas construídas pelos estudantes e a (auto)formação do professor por meio de uma sequência de ensino investigativa sobre doença de Chagas | MACHADO, Carla Regina da Silva | Dissertação |
| 5-Set-2016 | Práticas investigativas com professores de ciências: contribuições para a formação e para o ensino | NASCIMENTO, Maridalva Costa | Dissertação |
| 27-Mai-2021 | Os processos imaginativos e a aprendizagem de ciências no contexto de práticas investigativas: o estudo de caso de Pietro | NASCIMENTO, Maridalva Costa | Tese |
| 18-Set-2023 | A produção de um recurso didático: experiencias formativas de um professor de ciências. | LOPES, Luis Carlos Santos | Dissertação |
| 29-Abr-2019 | Sentidos subjetivos da docência: subjetividade e identidade docente de uma professora de ciências | OLIVEIRA, Bruna Lívia da Silva | Dissertação |