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Fecha de publicación | Título | Autor(es) | Tipo |
4-mar-2021 | Abordagem CTS no atendimento educacional especializado: práticas de ensino-aprendizagem em ciências para educandos (as) com deficiência intelectual | BARBOSA, Brena Santa Brígida | Dissertação |
5-may-2023 | Altas habilidades/superdotação e o ensino de ciências: reflexões sobre a inclusão na educação básica | FERREIRA, Osmarina Ferreira e | Dissertação |
19-nov-2019 | Contação de histórias no ensino-aprendizagem de ciências na perspectiva da inclusão | DIAS, Helen do Socorro Rodrigues | Dissertação |
14-may-2021 | De louco, todo mundo tem um pouco: os discursos sobre inclusão escolar e a produção dos sujeitos anormais | LINHARES, Marcos Allan da Silva | Dissertação |
jun-2021 | Educação inclusiva em tempos de pandemia: desafios para a inclusão | CASTRO, Gleyce Carvalho | Artigo de Periódico |
28-may-2020 | Iniciativas inovadoras que promovem acessibilidade | VIEIRA, Mayara de Oliveira | Dissertação |
8-ago-2024 | Macroindicadores qualitativos de inclusão e a alteridade na escolarização de estudantes com TEA | DIOMEDES, Maria Eduarda Matos | Dissertação |
30-may-2022 | Mediação da informação para público com deficiência: em foco a biblioteca da Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará | COSTA, Ana Cristina de Almeida | Dissertação |
20-oct-2021 | Sujeitos surdos na escola: entre a inclusão formal e a exclusão real | MONTEIRO, Ana Paula Lima | Dissertação |