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20-Dec-2005Formação de professores e informática. Da falta de teoria à necessidade da prática: o caso de uma escola agrotécnicaPERRIER, Gerlane Romão Fonseca
29-Sep-2005Contextualização, dialogia e parceria no estudo da ligação iônica: uma abordagem microgenéticaCOSTA, Adalcindo Rodrigues da
2004A escola como espaço de formação continuada de professores: o caso da Escola Cidade de Emaús, Belém/PaBARROS, Maricilda Nazaré Raposo de
17-Jun-2009Representações de meio ambiente por crianças da educação infantilFREITAS, Maria do Socorro Sousa de
7-Jun-2006Constituição dos saberes docentes de formadores de professores de matemáticaSOARES, Narciso das Neves
16-Apr-2007Modelagem matemática no contexto dos ciclos de formaçãoSOUZA, Elizabeth Gomes
8-Oct-2007A prática pedagógica e a construção de saberes do biólogo no ensino de física na 8ª sérieMELO, Luiz Arlindo Ramos de
18-Apr-2006A minha vida seria muito diferente se não fosse a matemática: o sentido e os significados do ensino de matemática em processos de exclusão e de inclusão escolar e social na educação de jovens e adultosRODRIGUES, Ana Maria Sgrott
16-Nov-2009A prática de ensino de física no ensino médio e o conceito de proporcionalidade: conexão fundamental na construção e (re)construção de conhecimentosSILVA, Luís Carlos da
1-Apr-2004Saberes produzidos na ação de ensinar matemática na EJA: contribuições para o debate sobre a formação inicial de educadores matemáticos na UFPAALVES, Osvando dos Santos