Dissertações em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas (Mestrado) - PPGDOC/IEMCI Página principal da coleção Visualizar estatísticas

O Mestrado Acadêmico em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas pertence ao Programa de Pós-Graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas (PPGDOC) do Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI) da Universidade Federal do Pará (UFPA).

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Data do documentoTítuloAutor(es)
15-Set-2017Medida de comprimento: uma sequência didática na perspectiva da grandeza e medidaSILVA, Nazaré do Socorro Moraes da
23-Ago-2017Ensino de astronomia: o lúdico e a experimentação como estratégias pedagógicas no ensino médioPACHECO, Ronivaldo Castro
11-Out-2017O ensino da síntese de proteínas: construindo conhecimentos socialmente relevantesMACHADO, Cleide Renata da Silva
6-Out-2017As perguntas construídas pelos estudantes e a (auto)formação do professor por meio de uma sequência de ensino investigativa sobre doença de ChagasMACHADO, Carla Regina da Silva
28-Set-2017O ensino e aprendizagem de matrizes no contexto da resolução de problemas e da plataforma whatsappREIS, Michel Silva dos
29-Out-2017Geometria ribeirinha: aspectos matemáticos da comunidade do Urubuéua Fátima em Abaetetuba-PASILVA, Odirley Ferreira da
28-Out-2017Avaliação formativa e comunicação matemática: um estudo sobre a prática na educação de jovens e adultosFERREIRA, Joel Silva
11-Out-2017Educação matemática: construindo performances matemático-musicaisOLIVEIRA, Relinaldo Pinho de
7-Nov-2016Práticas avaliativas no contexto dos anos iniciais: acontecimentos, circunstâncias e significados para refletir sobre a própria práticaSANTOS, Noemia das Graças Rodrigues dos
14-Nov-2016Produção e avaliação de um módulo de estudo de aspectos históricos e epistemológicos sobre a evolução de modelos atômicosOLIVEIRA, Maria Eduarda da Silva
5-Set-2016Práticas investigativas com professores de ciências: contribuições para a formação e para o ensinoNASCIMENTO, Maridalva Costa
5-Set-2016Feira do ver-o-peso: um espaço não formal e interdisciplinar de educaçãoLISBOA, Gleyce Thamirys Chagas
14-Dez-2017Da World wide web às partículas elementares: sequência didática baseada no método DBR-TLS com vistas à alfabetização científica e técnicaRODRIGUES-MOURA, Sebastião
6-Dez-2016Problemática socioambiental sob o olhar da abordagem CTS: uma proposta para o ensino de Ciências na Educação de Jovens e AdultosSOUSA, Alice dos Santos
20-Jun-2016Pesquisando a própria prática em um processo de construção de conhecimentos científicos com alunos dos anos iniciais do ensino fundamentalLOBATO, Sílvia Cristina da Costa
25-Fev-2016Jogos concretos no laboratório de ensino da matemática na formação de professores na educação à distânciaSILVA, Renata Lourinho da
2-Mai-2016A água para o consumo humano: ensino por meio de temas com abordagem em ciência, tecnologia, sociedade e ambienteRIBEIRO, Dayane Negrão Carvalho
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