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Data do documento	Título	Autor(es)
6-Abr-2021	Base nacional comum curricular e ensino de ciências: uma análise à luz da inclusão	SOUSA, Louíze Roberta Mafra de
27-Set-2021	Aprender a ensinar com/por pesquisa: um caso sobre as mudanças subjetivas de Diego	LIMA, Murilo Henrique dos Santos
23-Set-2021	A abordagem CTSA e o espaço não formal: O rio que eu vejo no complexo ver-o-rio	NAHUM, Helen Regina Machado
1-Set-2021	Contavox: a visão cega da matemática	BARROS, Aguinaldo da Silva
1-Jul-2021	O campo multiplicativo no âmbito institucional: das praxeologias sábias às ensinadas	FERREIRA, Jorge Williams Cunha
18-Fev-2022	Cinema como escola de vida: a propósito das películas de ficção científica	OLIVEIRA NETO, José Augusto de Jesus de
18-Mar-2021	O ensino de estatística: uma experiência no atendimento pedagógico domiciliar	PENA, Silvia Caroline Salgado
13-Abr-2021	O corpo e a experiência de si: experimentações com o ensino de ciências	SILVA, Nadson Fernando Nunes da
17-Fev-2021	Conceitos e saberes astronômicos da disciplina cosmografia (1892-1932)	SOUZA, Elenton Oliveira de
30-Jun-2021	Potencialidades da tecnologia para avaliação em matemática	SILVA, Bárbara Chagas da
14-Mai-2021	De louco, todo mundo tem um pouco: os discursos sobre inclusão escolar e a produção dos sujeitos anormais	LINHARES, Marcos Allan da Silva
16-Out-2019	Experiência estética com formas geométricas nos anos iniciais	CAVALCANTE, Larissa Gabrielle Mendes
7-Dez-2021	Os cursos de licenciatura em matemática das universidades em Belém do Pará: da criação à consolidação	LIRA, Alailson Silva de
8-Fev-2019	Potencialidades pedagógicas do livro réflexions sur la métaphysique du calcul infinitésimal de Lazare Carnot para o ensino de cálculo diferencial	SOUSA, Fabrício Santos de
3-Mar-2018	Art(e)biologia na/com a natureza	SILVA, Carlos Augusto Silva e
5-Mai-2017	1993: formação inicial e subjetividade docente no Centro de Ciências e Planetário do Pará	YANO, Victtor Takeshi Barreiros
20-Dez-2016	1984: Organizações didáticas nos livros didáticos nos anos iniciais do ensino fundamental: o caso da noção de raciocínio combinatório	MORAES, Guilherme Motta
5-Dez-2016	Aspectos e características próprias do processo de desenvolvimento de práticas investigativas realizadas por professores da educação básica	TELES, Lilian Valente
26-Set-2019	Argumentação no ensino e aprendizagem de matemática básica: uma metapesquisa	MELLO, Addelia Elizabeth Neyrão de
17-Out-2019	Aprendizagem criativa e suas condições favorecedoras em um espaço de educação não formal: uma pesquisa com monitores de biologia no Centro de Ciências e Planetário do Pará	SILVA, Kharem Cristine dos Santos